1 前三次考试的回顾

　　根据我对所接触到的设计单位（包括外地的）的了解：第一次考试通过率比较高，如果对暖通空调专业的基础理论概念比较扎实和清楚，即使工程设计实践经验相对不是很多，也大多能得以通过；第二次考试，即使专业的基础理论概念比较扎实和清楚，但是工程设计实践经验较少，或工程设计实践经验的范围较小，也难以通过；第三次考试题目的难度，似比前两次有所增加，因而如果应考的水平没有明显提高，还是难以通过，也就是许多人感觉到的“越来越难了”。

　　甚至，我看到许多具备相当高实际设计工作能力的设计人员，也没能通过，我深为他（她）们遗憾。分析其中原因，除了因工作特别繁忙而几乎没有时间系统复习应考以外，也有应对方法方面的问题。

2  我对专业考试目的的理解

　　取得注册公用设备工程师资格的意义在于，能够确认你是否具备了独立主持大、中型工程暖通空调专业设计工作的能力。这种能力，应该包括三个方面：第一是有扎实和清楚的基础理论概念，能融会贯通、举一反三地应用于不同类型的工程设计中；第二是能比较熟悉和自如地贯彻执行相关的标准规范，现在标准规范很多，不具体应用而死记硬背是很困难的，工程设计实践越多，就越能积累标准规范知识；第三是比较深入的工程构造知识，工程师不同于学者，工程师需要把正确的概念，转化为实实在在的物质。目前，在注册考试中似乎还没有特别强调第三点，但确实应该具备这样的素质。

3  具体的应对建议

　　首先，应该把主要时间（例如：集中精力2个月）分配于系统地、深入地研读复习教材，特别要真正读懂，觉得似懂非懂的内容，要不惜追根寻源，甚至要翻翻久违了的教科书、规范或设计手册，改变在应付日常设计工作时常有的“浅尝辄止”的习惯；也切不可仅依赖于考前的“培训”。限于地区或工作范围的原因，每个人都会有自己的弱项，例如：南方对采暖供热接触较少，北方对制冷接触较少，民用建筑设计单位对工业通风接触较少，专业分工较细，设计单位对房屋卫生设备及燃气接触较少，应该进行适当的“重点补强”，以期尽量填补自己的弱项。

　　第二，在此基础上，可以专心做一做 “模拟题”，目的是检验复习的成果。要像真的考试一样，切不可一边做、一边查答案。如果能够比较轻松地作对大部题，就可以建立起通过考试的信心。

　　第三，尽可能安排在临考前，适当选择参加一些培训班，作为复习的总结和补充，也许会帮助你填补在复习过程中的遗漏，但不要把培训辅导当作考试内容的提示。